一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共20小题。每小题2分，共40分)
1、一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。
A．努力程度
B．能力高低
C．任务难度
D．运气好坏
2、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。
A．思维程序
B．调查研究
C．检验假设
D．论证假设
3、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）。
A．内部的可控因素
B．内部的不可控因素
C．外部的可控因素
D．外部的不可控因素
4、学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）。
A．词汇学习
B．符号学习
C．概念学习
D．命题学习
5、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（ ）。
A．生存
B．情景
C．教材
D．学生
6、在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）
A．练习律
B．效果律
C．准备律
D．近因律
7、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。
A．思维程序
B．调查研究
C．检验假设
D．论证假设
8、少年期的年龄一般在（ ）。
A．6、7岁～11、12岁
B．11、12岁～14、15岁
C．8、9岁～16、17岁
D．6、7岁～14、15岁
9、有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（ ）。
A．内部稳定性的归因
B．外部而不稳定的归因
C．外部而稳定性的归因
D．内部而不稳定的归因
10、桑代克的学习理论被称为（ ）。
A．尝试—错误说
B．认知—发现理论
C．联结—认知理论
D．有意义接受学习论
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