一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共20小题。每小题1分，共20分)
2、（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
A．程序教学
B．组织教学
C．个别化教学
D．指导教学
3、布鲁纳对（ ）的教学设计提出了四项原则。
A．启发式教学
B．情境教学
C．合作学习
D．程序教学
4、认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
A．桑代克
B．贾德
C．奥苏伯尔
D．布鲁纳
5、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（ ）。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
6、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A．《大教学论》
B．《人是教育的对象》
C．《教育心理学》 (*^__^*) 考试大…在线★考试中心
D．《教育心理大纲》
7、学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（ ）。
A．外部
B．成就
C．交往
D．任务
8、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（ ）附属内驱力最为突出。
A．儿童早期
B．少年期 ??
C．青年期
D．成年期
9、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。
A．先快后慢
B．先慢后快
C．先后一致
D．不快不慢
10、成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
A．马斯洛
B．阿特金森
C．维纳
D．维果斯基
11、心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
A．心理测验
B．会谈
C．观察法
D．自述法
2012年教师资格《小学教育心理学》押题密卷(3)
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