二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案。并将正确答案的代码填入括号内。错选、多选、漏选均不得分。本大题共10小题，每小题2分。共20分)
11、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（ ）
A．权威
B．民主
C．放纵
D．信任
E．容忍
12、有关操作技能的特点，正确的是（ ）。
A．物质性
B．内潜性
C．展开性
D．外显性
E．简缩性
13、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。
A．自上而下的迁移
B．自下面上的迁移
C．正迁移
D．负迁移
E．水平迁移
14、态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。
A．认知
B．气质
C．情感
D．行为
15、学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）。
A．强化的内驱力
B．认知的内驱力
C．好奇的内驱力
D．自我提高的内驱力
E．附属的内驱力
16、自编测验的常见错误是（ ）。
A．教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B．教师对测验准备不够充分
C．测验太简单，题量小
D．教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E．教师对测验的项目分类比例不一致
17、客观题包括以下哪些题型?（ ）
A．选择题
B．完形填空
C．匹配
D．是非题
18、以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。
A．两者没有关系
B．两者既有关系又有区别
C．两者完全等同
D．教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E．测量和测验的结果通过教学评价来判断
19、学生间认知方式差异主要表现在（ ）。
A．场独立与场依存
B．自我型与开放型
C．沉思型与冲动型
D．安静型与兴奋型
E．辐合型与发散型
20、小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
A．社会性认知
B．社会性情感
C．社会性行为
D．社会性交往
2012年湖南省教师资格《小学教育心理学》押题密卷(3)
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