26、
影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的__________，同时，归因方式也影响到自我效能感的形成。
27、
按照皮亚杰的观点，在__________阶段，儿童的思维已从自我中心解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
28、
根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于__________。
29、
个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程为__________。
30、
创造性是指个体产生新奇独特的、__________的产品的能力或特性。
31、
教师在写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是__________。
32、
就有效的操作技能而言，模仿需要以__________为基础。
33、
有的学生认为“太阳围着地球转”、“重的物体会更快落地”，这种现象属于__________。
34、
以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称为__________。
35、
关系转化说强调对关系的理解和__________在迁移中的作用。
2013年湖南教师资格《小学教育心理学》命题预测试卷(5)
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