四、论述题(本大题有2道小题，每题10分，共20分)
41、
李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细不紧不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。
42、如何利用感知的基本规律，提高直观教学的效果?
2013年湖南教师资格《小学教育心理学》命题预测试卷(5)
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