2013年湖南教师资格《小学教育心理学》命题预测试卷(5)

一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。
1、 观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（　　）
A．项目检查表
B．评定量表
C．轶事记录
D．日记
2、 下列各项中最重要和最良性的学习动力是（　　）
A．学习兴趣和教师的期待
B．学习兴趣和远大的理想
C．教师的期待和远大的理想
D．教师的期待和家长的期待

3、 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）
A．刺激情境
B．即定疑问
C．思维状态
D．思维起点

4、 经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题，这时教师处于发展的（　　）阶段。
A．关注生存
B．关注情境
C．关注学生
D．关注自我

5、 儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）
A．行为规范的迁移
B．知识迁移
C．技能迁移
D．学习经验的迁移

6、 （　　）心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．青年初期

7、 在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（　　）
A．并列结合学习
B．类属学习
C．下位学习
D．上位学习

8、 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（　　）
A．迁移
B．固着
C．定势
D．原型影响

9、下列选项中属于问题解决的是（　　）
A．无目的的幻想
B．穿衣等自动化的操作
C．比较
D．发明创造

10、 将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（　　）
A．启发式
B．推理式
C．算法式
D．演绎式

11、 学生明知故犯，言行不一的主要原因是（　　）
A．道德情感异常
B．道德行为不良
C．道德意志薄弱
D．道德认识缺乏

12、 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（　　）
A．学习积极性
B．学习自觉性
C．要花多少时间
D．智力水平

13、 约束群体内成员的行为准则称为（　　）
A．群体气氛
B．群体压力
C．群体凝聚力
D．群体规范

14、 在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是（　　）
A．百家争鸣
B．自由辩论
C．抢答
D．“胡说八道”

15、 埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（　　）
A．羞耻感
B．内疚感
C．勤奋感
D．孤独感