1、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（ ）
2、教一学过程的三种过程是（ ）
A．学习过程、教学过程和评价/反思过程
B．学习过程、教学过程和互动过程
C．学习过程、教学过程和思考过程
D．学习过程、教学过程和管理过程
3、教育心理学的发展时期是（ ）。
4、依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（ ）
5、个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（ ）
6、教师角色扮演的先决条件是（ ）。
7、不属于元认知策略的是（ ）
8、特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）
9、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）
10、道德两难故事法的创始人是（ ）
11、认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（ ）的过程。
12、学习迁移产生的客观必要条件是（ ）
13、带领学生深人工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（ ）
14、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）
15、到工厂或农村进行实地参观访问属于（ ）。
