三、是非判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
26、知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（ ）
27、程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。（ ）
28、教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。（ ）
29、儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（ ）
30、在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（ ）
31、现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（ ）
32、配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。（ ）
33、学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）
34、实施启发式教学的关键在于创设问题情境。（ ）
35、道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（ ）
36、美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（ ）
37、态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。（ ）
38、陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（ ）
39、干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（ ）
40、头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。（ ）
2012年江西省教师资格《小学心理学》考前押题密卷(2)
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