二、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
16、元认知计划策略包括（ ）。
A．设置学习目标
B．浏览阅读材料
C．对注意力加以跟踪
D．产生待回答的问题
E．分析如何完成学习任务
17、个体创造性的标志有（ ）。
A．创造态度
B．发散思维
C．创造能力
D．创造性开发
18、智力的群体差异包括（ ）。
A．性别差异
B．年龄差异
C．种族差异
D．智商分数差异
E．环境差异
19、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。
A．接受
B．反应
C．形成价值观念
D．组织价值观念系统
E．价值体系个性化
20、小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
A．社会性认知
B．社会性情感
C．社会性行为
D．社会性交往
21、结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。
A．鼓励原则
B．动机原则
C．结构原则
D．程序原则
E．强化原则
22、下列学习中属于符号学习的有（ ）。
A．汉字学习
B．英语单词学习
C．图像、图表学习
D．历史事件学习
E．一般柱体体积计算公式的学习
23、以下属于操作技能的有（ ）。
A．吹笛子
B．打网球
C．体操
D．阅读
E．计算
24、皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。
A．自我中心阶段
B．相对功利阶段
C．权威阶段
D．可逆性阶段
E．公正阶段
25、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。
A．自上而下的迁移
B．自下而上的迁移
C．正迁移
D．负迁移
E．水平迁移
2012年江西省教师资格《小学心理学》考前押题密卷(7)
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