2012年江西省教师资格《小学心理学》考前押题密卷(7)

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1、群体间竞争的效果取决于（　　）。
A．人际关系
B．人际交往
C．班级氛围
D．群体内的合作
2、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　　）。
A．认知结构
B．价值体系
C．观念系统
D．策路框架
3、儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．归属学习
4、知识是个体通过与环境相互作用后获得的（　　）。
A．感受与体验
B．前人经验
C．记忆的内容
D．信息及其组织
5、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。
A．不同的学习结果
B．学习层次的高低
C．学习情境的简繁
D．学习水平的优劣
6、（　　）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
A．观察
B．案卷分析
C．情感评价
D．测验
7、智商(IQ)等于（　　）。
A．智力年龄与实际年龄之比乘以100
B．实际年龄与智力年龄之比乘以100
C．心理年龄与生理年龄之比乘以100
D．生理年龄与实际年龄之比乘以100
8、学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。
A．定势
B．讲解
C．启发
D．迁移
9、教育心理学研究的核心内容是（　　）。
A．学习内容
B．学习方法
C．学习过程
D．学习目标
10、首创全身松弛训练法的心理学家是（　　）。
A．斯金纳
B．巴甫洛夫
C．艾里斯
D．雅各布松
11、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（　　）。
A．斯金纳
B．奥苏伯尔
C．加涅
D．布鲁纳
12、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）。
A．自我意识
B．自我认知
C．性格特征
D．能力
13、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A．《大教学论》
B．《人是教育的对象》
C．《教育心理学》
D．《教育心理大纲》
14、某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　　）。
A．信度
B．效度
C．区分度
D．难度
15、布鲁纳对（　　）的教学设计提出了四项原则。
A．启发式教学
B．情境教学
C．合作学习
D．程序教学