三、是非判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
26、根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）
27、水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。（ ）
28、平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（ ）
29、提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（ ）
30、教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（ ）
31、焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（ ）
32、教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（ ）
33、人类的学习与学生的学习是一样的。（ ）
34、内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（ ）
35、记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（ ）
36、在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（ ）
37、启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（ ）
38、成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（ ）
39、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ ）
40、教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（ ）
2012年江西省教师资格《小学心理学》考前押题密卷(7)
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