三、是非判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
26、技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（ ）
27、同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（ ）
28、广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，即各种身心障碍的儿童。（ ）
29、以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（ ）
30、教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（ ）
31、痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ）
32、斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（ ）
33、关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（ ）
34、正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。（ ）
35、心理评估其实就是心理测验。（ ）
36、群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（ ）
37、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（ ）
38、元认知策略总是和认知策略一起起作用。（ ）
39、个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（ ）
40、皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）
2012年江西省教师资格《小学心理学》考前押题密卷(9)
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