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2014年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(1)

来源:233网校 2014年11月25日
导读:
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一、单选题(在每小题的4个备选答案中,选出1个正确答案, 错选、多选或不选均不得分。每小题1分,共30分)
1、根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与( )。
A.器械型操作技能
B.细微型操作技能
C.连续型操作技能
D.开放型操作技能
2、( )是最低水平的认知学习结果。
A.领会
B.应用
C.知识
D.分析
3、在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫( )。
A.步骤
B.算子
C.序列
D.产生式
4、成为以后各个时期发展的基础,尤其是青年时期发展起来的同一性的基础,也是形成健康的个性品质的基础的是( )。
A.基本的信任感
B.自主感
C.主动感
D.勤奋感
5、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。
A.生存
B.情境
C.教材
D.学生
6、心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于( )。
A.直接转化途径
B.间接转化途径
C.直接发生途径
D.间接发生途径
7、对知识最好的复习方法是( )。
A.有意识记
B.多种感官参与
C.在实践中应用所学知识
D.划线
8、认知同化论的代表人物是( )。
A.斯金纳
B.桑代克
C.奥苏伯尔
D.罗杰斯
9、下面的这些智力测验中,能计算出离差智商的是( )。
A.比纳一西蒙量表
B.韦克斯勒量表
C.墨渍测验
D.斯坦福一比纳量表
10、( )决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
A.能力
B.性格
C.态度
D.气质

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