A．概括性
B．间接性
C．合理性
D．整体性
22、（ ）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
A．观察
B．案卷分析
C．情感评价
D．测验
23、马斯洛需要层次论中的最高层次是（ ）。
A．安全需要
B．尊重需要
C．爱与归属需要
D．自我实现需要
24、学生学习的根本特点是（ ）。
A．接受性
B．间接性
C．方向性
D．连续性
25、学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。
A．意识和能力
B．规则和技能
C．认知和态度
D．经验和方法
26、某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（ ）学习动机。
A．主导性
B．辅助性
C．远景性
D．近景性
27、根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（ ）。
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．儿童模仿电影中人物的行为
28、布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（ ）。
A．新旧知识的联系
B．对新知识的理解
C．主动形成认知结构或表征
D．对新知识的应用
29、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（ ）
A．动作幅度
B．动作结构
C．动作力量
D．动作速度
30、孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看，主要强调培养学生的（ ）。
A．智力
B．动机
C．意志
D．兴趣
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