56、在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
你认为这种教学有何弊端?（ ）[多选题]
A．抑制学生学习的主动性、独立性
B．学生的思维和想象力被扼杀
C．导致学生学习的主体地位缺失
D．增强教师的教学能力
57、阅读下文，回答57-60题
一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好的学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆放了花草、植物，使教室充满了生机。
这位教师的做法会产生什么后果?（ ）[单选题]
A．分散学生注意力
B．使学生集中精力学习
58、运用心理学知识分析，这位教师的做法违背了哪一个规律?（ ）[单选题]
A．超限效应
B．增减效应
C．无意注意
D．蝴蝶效应
59、有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。
该教师的做法有何成功之处?（ ）[多选题]
A．尊重和鼓励学生
B．及时发现学生的优点和闪光之处
C．充分发挥质性评价的作用
D．注重调动学生的积极性
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