41、柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（ ）
42、运算技能属于一般技能。（ ）
43、一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（ ）
44、20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取了儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（ ）
45、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
46、斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（ ）
47、学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（ ）
48、教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（ ）
49、发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（ ）
50、成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（ ）
51、按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ）
52、掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（ ）
53、心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（ ）
54、品德是先天形成的。（ ）
55、多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ）
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