1．【答案】A。解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生。
2．【答案】C。解析：学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。
3．【答案】B。解析：个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。
4．【答案】D。解析：从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。
5．【答案】B。解析：程序性知识需要是指可操作性的指示，它贮存了一系列的以“如果……则……”形成编码的规则。只有通过～定观察行为测量，才能够产生程序性知识。
6．【答案】D。解析：群体动力倾向就是在群体中，只要有别人在场，或受到别人的鼓励，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其他人的影响。
7．【答案】B。解析：遗传决定论的创始人是高尔顿，他认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程都是这些内在遗传因素自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。
8．【答案】C。解析：教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。
9．【答案】D。解析：布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，认为每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。
10．【答案】D。解析：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，是学习者主动的制订而不是被动的制订。
二、填空题
1．【答案】诱囚
2．【答案】控制
3．【答案】心理评估
4．【答案】焦虑症
5．【答案】启发性
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