27、制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和__________。
28、个体品德的核心部分是__________。
29、心理健康是一种良好的、持续的__________。
30、心智技能的培养首先应该激发学生的__________。
31、习惯上，人们用．__________、心理障碍和心理疾病分别指称严重程度由低到高的几类心理健康问题。
32、 _________是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或是没有影响。
33、布鲁纳认为学习包括获得、转化和__________三个过程。
34、从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和__________评价。
35、加涅认为，程序性知识包括__________和认知策略两个亚类。
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