2011年山东教师资格《小学教育心理学》预测试题(1)

二、填空题(在每小题的空格中填上正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共15分)
31、技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为___________与操作技能两种。
32、所谓 ，就是学生头脑里的知识结构，广义而言，它是某一学习者的全部观念及其组织，狭义地说，它可以是学习者在某一特定知识领域内的观念及其组织。
33、现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将问题分为两类：__________和无结构的问题。
34、个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和__________ 。
35、__________ 是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。
36、我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、___________、行为规范的学习。
37、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件相类似的刺激也能诱发其条件反应，这种现象称之为___________。
38、态度的 指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。
39、__________是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
40、在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是__________。
41、教学环境包括物质环境和___________两个方面，前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设施(如桌椅、黑板和投影机等)，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。
42、一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、___________与内化三个阶段。
43、教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过__________培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。
44、个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到___________的过程。
45、元认知策略包括计划策略、监视策略和__________ 。