二、填空题(本大题共20小题。每小题1分，共20分)
21．教育心理学旨在探讨学生_________的心理规律，以及根据这些规律创设有效的教学情境。从而促进学生的学习。
22．小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与_________两方面。
23．人类学习的一种特殊形式是_________的学习，是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行。
24．学习需要和_________是学习动机的两个基本成分，两者相互作用形成学习的动机系统。
25．任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移，这是美国教育心理学家奥苏伯尔提出的_________理论。
26．“变量”与“质量”、“压力”与“压强”等概念比较，属于_________比较。
27．操作技能具有三大特点，即：客观性、外显性和_________。
28．学习者为了提高学习的效果和效率。有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案，这是_________。
29．问题解决具有明确的_________，它总是要达到某个特定的目标状态。
30．道德情感表现形式有三种：一是直觉的道德情感，二是_________的道德情感，三是伦理的道德情感。
31．心理咨询与辅导的基本方法是_________。
32．戴尔提出从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个_________的观点。33．课堂里主要的人际关系是_________、合作与竞争。
34．信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的_________、一致程度。
35．研究表明。在教师的人格特质中，有两个重要特质对教学效果有显著影响：一是教师的__________；二是教师富有激励和想像倾向性。
36．创造性思维的核心是__________。
37．程序性知识，是个人缺乏“__________”提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
38．需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，这一理论提出者和代表人物是__________。
39．连续性与阶段性；定向性与顺序性；不平衡性和__________是学生心理发展的四个基本特征。
40．态度结构比能力结构更为复杂，因为前者除包含认知成分之外，还包含__________和行为成分。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41．影响课堂管理的因素有哪些?
42．遗忘原因有几种理论饵释?
43．问题解决的基本特点是什么?
44．影响迁移的主要因素有哪些?
45．简述小学生品德发展的基本特征。
四、论述题(本大题共10分)
46．试述自我意识在人格形成和发展中的重要作用。
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