一、选择题(每题1分，共10分)
1、
在整个幼儿期，（ ）是孩子使用的句型中最基本的句型。
A．单词句
B．电报式句子
C．简单陈述句
D．复合句
2、3～6岁幼儿的思维主要是（ ）。
A．直观行动思维
B．具体形象思维
C．抽象逻辑思维
D．儿童思维
3、（ ）的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提。
A．遗传素质
B．生理成熟
C．环境
D．教育
4、3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，（ ）主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。
A．视觉悬崖
B．糖果实验
C．延迟满足实验
D．守恒实验
5、
新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这是情绪的（ ）。
A．动机作用
B．组织作用
C．信号作用
D．感染作用
6、
儿童发展正式成为科学是从1882年普莱尔的（ ）出版算起的。
A．《儿童心理》
B．《儿童与世界》
C．《一个婴儿的传略》
D．《儿童心理发展的观察》
7、
游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（ ）没有得到满足。
A．生理需要
B．安全和保障的需要
C．求知的需要
D．交往和友爱的需要
8、
（ ）是儿童心理发展的物质基础和前提，良好的身体素质为人的一生发展奠定了基础和方向。
A．身体的发育
B．心理的发展
C．社会化发展
D．文化的发展
9、
深度知觉就是对远近、深浅的知觉，心理学家是通过（ ）实验来测量的。
A．点红实验
B．双生子爬楼梯
C．视觉悬崖
D．三山实验
10、
儿童发展研究较为常见的一种方法是（ ）。
A．观察法
B．访谈法
C．问卷法
D．测量法
2013年教师资格《幼儿教育心理学》模拟试卷(1)
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