三、辨析题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
41、
为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的，过度学习的量越大越好。
42、消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
43、记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。
44、
心理健康就是没有心理疾病。
45、
发展认知神经科学的概念是美国学者纳森提出的。
2014年教师资格证考试《幼儿教育心理学》深度押题密卷(4)
相关阅读
-
2014年教师资格《幼儿教育心理学》深度押题密卷(3)
-
2014年教师资格《幼儿教育心理学》深度押题密卷(2)
-
2014年教师资格《幼儿教育心理学》深度押题试卷(1)
-
2014年教师资格《幼儿教育心理学》标准预测试题(2)
-
2014年教师资格《幼儿教育心理学》标准预测试题(3)
-
2014年教师资格《幼儿教育心理学》标准预测试题(4)
-
2014年教师资格《幼儿教育心理学》标准预测试题(1)
-
2014年教师资格《幼儿教育心理学》全真模拟试卷(2)
-
2014年教师资格《幼儿教育心理学》全真模拟试卷(3)
-
2014年教师资格《幼儿教育心理学》全真模拟试卷(4)
-
2014年教师资格《幼儿教育心理学》全真模拟试卷(1)
-
幼儿教育心理学课后练习第七章儿童情绪的发展
下载233网校APP
- 报考咨询 专业师资
- 课程学习 资料下载
- 免费题库 考前点题