11、D　是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。
A、 网上合作学习　
B、 真实性任务学习　
C、 有意义的学习　
D、 资源型学习
12、软件的“非线性树状导航”与信息组织结构 A　相对应。
A、 知识点之间兼有并列、递进
B、 知识点之间逐层递进深入
C、 知识点之间相互关联
D、 知识点之间的相互平行并列　
13、操练和练习的组织形式主要有　B 。
A、 自由练习、集体练习、作业练习
B、 有指导的练习、集体练习、独立练习
C、 有指导的练习、合作练习、独立练习
D、 自由练习、集体练习、测试练习
14、良好的个别辅导软件需要以一定的教育、心理的理论指导和软件设计的原则。个别辅导软件中应该：设置　D　、包含操作测量、有效的教学过程。
A、 学习目标　
B、 学习计划
C、 操作方法　
D、 操作目标
15、教学设计一般主要包括 C 等步骤。
A.设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境
B.设置教学目标；确定评价内容；选择学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境
C.设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境
D.设置教学目标；确定学习内容；选择教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境
16、在教师的隐喻中，由金子变为钥匙的隐喻是 A 变化的表现。
A.知识→方法
B.静态→报考
C.奉献→双赢
D.传递者→促进者
17、英国ICT总体战略不包括 D 方面
A、基建设施
B、内容
C、实践
D、教学
18、提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是 A
A、人本主义理论
B、建构主义理论
C、行为主义理论
D、认知主义理论
19、 C 主张采用真实性任务，设置与现实问题情境相似的教学情境，引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程，获取隐含于情境之中的知识、工具，并在学习过程之中来评价学生的学习。
A、随机进入教学
B、抛锚式教学
C、情境式教学
D、支架式教学
20、美国学者古德莱德认为 B 是指在课堂上实际实施的课程。
A、理想的课程
B、运作的课程
C、正式的课程
D、领悟的课程