阅读《浪之歌》的教学实录(节选)1完成第19题。
学生在这节课课前做了比较充分的预习。初读课文完成之后，我引导学生整体感知教材，我的设计是：这首散文诗中的“海浪”的形象有什么特点?请学生根据自己的理解，用“______的浪”的方式给课文中的“浪”加一个修饰语。
学生经过思考，纷纷举手回答，有的说是热情洋溢的浪；有的说是一往情深的浪；有的说是任性的浪；有的说是无比忠诚的浪；有的说是缠绵的浪；有的说是多情浪漫的浪；有的说是温柔善良的浪；也有的说是痴情的浪等，课堂气氛比较活跃。
学生通过给“浪”添加修饰语，可以抓住诗人笔下“浪”的个性和比喻义，从而理解文中海浪形象。这样的课堂生成，完全在我的意料之中，可谓轻车熟路，我感到课堂预设下顺利生成的一丝愉快。
接着我请同学们根据自己的个人兴趣，自选角度，寻找课文美点进行品析。
学生埋头看书，在书中圈点勾画，不时轻声议论，、作发言准备。
我在教室里一边巡视，一边提示学生可以从文中的语言、修辞方式、结构形式和所表达的情感等方面进行品析。
一个女生说她最喜欢第四段，因为这段话用拟人的手法，写出了海浪具有恋爱中女子的形象，而且连续采用多个“曾有多少次，当……时，我……”排比句，句式整齐，富有节奏感。
听到学生这样的回答，我感到欣喜，她可是我眼中的优秀生，我乐意听到这样的回答，中规中矩，能够选择美点进行语言品味，是预设下的常态的生成。
突然有个学生举手，我示意他可以发言。
这位学生说：“老师，我认为第一段‘我要用自己的津液让它的心冷却一些，中的‘津液，用词不当，词语手册中解释说是‘口水、唾液’的意思，这不能引起读者的审美感觉。”其他学生听后都笑出声来。
另外一个学生补充道：“我也觉得是，口水，在诗里不够优雅。”
课堂中出现这样的意外，我始料未及，顿时感觉全班学生都在期待我的反应。我顿了顿，说：
“两位同学说得很好，敢于发表自己的看法，向著名诗人发出挑战。那么，你说有没有更好的词语呢?”
生1：改为“泪水”。
我：恋人之间常会流泪。
生2：“热泪”更好。
生3：既是“冷却”，如何用“热泪”?
生2：“热”乃情感强烈的体现。
学生之间也有了不同的意见，这引起了争论。
我提醒学生注意上下语句之间的联系，把词语的意思放在具体语境中考量，课文中的“津液”是用来比喻什么的。
学生恍然：“是比喻海浪和海岸之间的潮涨潮落。”
我追问：“那么用‘眼泪’和‘热泪’来形容，是否合适呢?”
有学生说：“不如‘津液’好，‘眼泪’的位置高，不贴切，而且体现不出海浪恋爱着海岸的亲密关系。”
我总结道：“说得好!你们能够根据自己的理解就课文的用词提出自己的看法，值得肯定。读书就是要善于发现，敢于质疑，挑战权威。课文是翻译的作品，由于译者自身的水平和认识不同，经常会有不同的译法，所以有人说看翻译的作品，犹如隔着帘子看美人。因此难免会有一些句子不通顺，或者句子欧化，不太符合汉语的表达习惯，我们同学是不是还发现了课文其他的地方也有同样的问题呢?”
一石激起千层浪，我的话竟然引起了学生质疑的兴趣……
问题：
19．请认真阅读后对这位老师的教学过程进行评析。(20分)
阅读下面的学生习作。完成第20、21题。
如流星划过天空
①“喂!快来看啊!流星!”我急忙跑到窗边。一条耀眼的白色狐线悄然滑过深蓝的天空，转眼间，它那明亮的身影便消失在遥远的天际。我被它的纯净的白色所吸引。是的，它就像友谊，纯真、洁白无瑕。“快走吧，马上就要进校了。”朋友催着奋笔疾书的我。
② “哦。”我把笔收回笔袋，收拾起来。顺手抓起自己心爱的魔方，便急忙把窗帘拉回原位。没想到手一松、窗帘一卷，魔方便顺着窗帘，从二楼掉了下去，如凋零的花辨一般“碎，，了。我惊呼一声，一下便呆住了。
③小悦见状，急忙说：“没事，没事!我帮你下去找啊!”便一闪出了门。紧接着，小桐和小桃也安慰了我一下，跟着出去。小雅跟我说：“没事，先坐下来冷静一下，我们下去帮你找啊。”说完便消失在门口。
④我自己坐了好久，想到妈妈知道魔方坏了之后那种又气又失望的表情，急忙摇了摇头。还是我自己下去找吧，本来也是自已掉的，为什么要麻烦同学去给自己找呢?
⑤来到“事发地点”：这里是一块荒废了的自行车车棚，堆了积着厚厚尘土的破桌椅，我们像是几年来第一批踏足此地的人。
⑥“来看看!已经找得差不多了!”小悦朝我挥挥手。果然，就只差一个绿色的中心块了。我死灰的心里终于有了一丝亮光。我急忙道谢，满心欢喜地接过魔方。其他同学个个都灰头土脸，校服上沾满尘土，一定下了不少工夫来帮我。我内心满是愧疚：“对不起，明明是我自己摔的，还麻烦你们……”“没什么大不了的事。”小桐过来拍拍我的背。“大家快一点!再加一把劲!”“好!”大家齐声应道。
⑦今天的夕阳用最后的余光染红天边最后一片云彩。大家都翻箱倒柜，激起一片片尘土。树枝、手都一一用上。小桃甚至还踩着一个摇摇晃晃的椅子去查看。我们合力推倒了一个又重又大的柜哥，在下面不停地翻找，因为发现了那枚宝贵的绿色中心块。大家都笑了起来，我也捧着完好如初的魔方笑着，非常开心。
⑧我望着那幽蓝的天空。唯有友谊，能像那流星一般，明亮洁白，才能滑过我内心的天幕，留下不可磨灭的印记。
问题：
20．请从第①②段中找出两个错别字，从第⑦段中找出一处病句，并分别改正。(5分)
21．请对该作文作出正反两方面的简要评析，并给出具体的修改意见。(15分)
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