一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1．5分。共30分。在每小题的四个备选答案中。选出一个正确的答案。并将其代码填入题中的括号内)
1．《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（ ）。
A．1993年
B．1994年
C．1995年
D．2002年
2．《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这符合以下哪一原则的精神?（ ）A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
3．为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（ ）。
A．聘任制度
B．科举制
C．录用制
D．任免制
4．“藏息相辅”即主张( )。
A．教与学相结合
B．学与思相结合
C．课内与课外相结合
D．教学与劳动相结合
5．认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（ ）。
A．陈鹤琴
B．梁启超
C．蔡元培
D．陶行知
6．中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是（ ）。
A．备课
B．上课
C．布置作业
D．评定成绩
7．技能领域的学习包括（ ）。
A．活动技能和智力技能
B．认知技能和智力技能
C．认知技能和活动技能
D．动作技能和智力技能
8．广泛意义上的教育目的存在于（ ）活动之中。
A．家庭教育
B．社会教育
C．学校教育
D．一切教育
9．（ ）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。A．控制
B．激励
C．交流
D．沟通
10．社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
A．动力
B．动机
C．条件
D．基础
11．在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。
A．记忆知识
B．“发现”知识
C．积累知识
D．搜集知识
12．坚持四项基本原则的教育属于（ ）。
A．道德素质教育
B．思想素质教育
C．政治素质教育
D．心理素质教育，
13．现代社会的种种特征对教育系统具有（ ）。
A．双向作用
B．指导作用
C．重要作用
D．决定作用
14．人口的职业结构制约着教育的（ ）。
A．专业结构
B．布局结构
C．层次结构
D．需求结构
15．马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（ ）。
A．个人在脑力上的自由发展
B．德、智、体和谐发展
C．个人知识和智力充分、自由地发展
D．个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合
16．根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
A．省级课程
B．地级课程
C．县级课程
D．学校课程
17．在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（ ）。
A．以智育为主
B．以上课为主
C．以课外活动为主
D．以社会实践为主
18．以教学组织形式为中心的策略就是(． )。
A．内容型策略
B．方法型策略
C．形式型策略
D．综合型策略
19．教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（ ）。
A．亲近感
B．理解感
C．尊重感
D．期待感
20．强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。
A．结构化策略
B．问题化策略
C．方法型策略
D．综合型策略
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