21. B,C,E
系统解析：坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求，与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。
22. A,B,C,D,E
系统解析：这五项均是衡量一节课是否成功的主要标准。
23. A,B,C
系统解析：按不同层次和标准可将校园文化分为ABC项中的三种类型。
24. B,D,E
系统解析：弗洛伊德和孟子是“内发论”的代表。
25. A,B,C,D,E
系统解析：试题类型大体有供答型和选答型两大类。供答型试题又分为简答式试题和陈述式试题两种。选答型试题可分为是非题、多项选择题与组配式试题三种。
26. B,C,D
系统解析：班集体的形成一般都经历组建、形成和发展三个阶段。
27. B,C,D
系统解析：教学计划、教学大纲、教科书是构成课程的三个不同层次的文件。
28. A,B,D
系统解析：古代中国、埃及、希腊大都采用个别教学形式。
29. A,C,E
系统解析：BD不属于教学进度计划的内容。
30. B,C,E
系统解析： AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。
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