二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分)
1．定型的教育组织形式包括了古代与近代的（ ）。
A．前学校
B．前社会教育机构
C．学校
D．社会教育机构
E．高等学校
2．“内发论”的主要代表人物有（ ）。
A．孟子
B．华生
C．威尔逊
D．洛克
E．格塞尔
3．教育目的具有（ ）等特性。
A．历史性
B．时代性
C．社会性
D．阶级性
E．自然性
4．聘任教师的形式有（ ）。
A．招聘
B．续聘
C．解聘
D．不聘
E．辞聘
5．依据课程任务，可将课程分为（ ）。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．技能型课程
D．知识型课程
E．研究型课程
6．贯彻直观性原则的要求是（ ）。 ．
A．正确选择直观教具和现代化教学手段
B．直观要与讲解相结合
C．调动学生学习的主动性
D-发扬教学民主
E．重视运用语青直观
7．根据使用的主要教学方法，可以将课分为（ ）。
A．讲授课
B．演示课
C．练习课
D．实验课
E．复习课
8．德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（ ）特性。
A．社会性
B．历史性
C．阶级性
D．民族性
E．继承性
9．班主任的领导方式有（ ）。
A．独裁的
B．民主的
C．权威的
D．放任的
E．自由散漫的
10．人力资本投资包括（ ）形式。
A．学校教育
B．职业训练
C．科技发展
D．卫生保健
E．信息搜寻
三、填空题(在每小题的空格中填入正确答案，错填、不填均不得分。每小题l分，共10分)
1．二战前，世界各国普遍推行______教育制度，二战后，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育______化，职业中学______的趋势。
2．能够影响受教育者的数量和教育质量的是______。
3．失明者通过听觉、触觉等方面韵超常发展得到补偿，这是身心发展的______规律。
4．教育目的对整个教育工作具有______、______和评价作用。
5．______是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。
6．在教育教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法，违背了个体身心发展的______。
7．夸美纽斯主张把教学建立在______的基础上，这是以______为基础提出的教学论。
8．德育随社会发展变化而发生变化，具有______，在阶级和民族存在的社会则具有和______。
9．班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为______和______，形成目标体系，推动班级管理的管理方式。
10．目标管理是美国管理学家______提出的，是一种以______为中心的管理。
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