四、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)
1．学校的基本单位是年级。 （ ）
2．德育过程就是学生品德的形成过程。 （ ）
3．测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。 （ ）
4．启发式和注入式是两种不同的教学法。 （ ）
5．潜课程不属于课程的范畴。 （ ）
6．民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。 （ ）
7．教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。 （ ）
8．信息技术制约着教育结构的变化。 （ ）
9．生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的水平和速度。 （ ）
10．墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。 （ ）
五、名词解释(每小题2分，共10分)
1．学校教育
2．人力资本
3．发展个性
4．美育
5．教师
六、简答题(每小题5分，共20分)
1．学生有哪些本质属性?
2．简述基础型课程的基本内容。
3．如何理解教学为个人全面发展提供科学的基础和实践?
4．教师备课应做好哪些工作?
七、论述题(共10分)
结合教学实际说明怎样才能上好一节课?
八、案例分析题(共10分)
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子。上面写着“数学23分，语文
46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。
你的感触是什么?请从教师的职业道德和义务方面分析这位教师的行为。
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