二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
21、班级管理的构成要素有（ ）
A．教育者
B．受教育者
C．班级活动环境
D．班级教育与管理内容
22、班主任评价的作用有（ ）
A．目标导向
B．反馈调节
C．监督促进
D．保证作用
23、教育立法的程序是（ ）
A．法律议案的提出
B．法律草案的审议
C．法律的表决和通过
D．法律的公布
24、下列属于教态语言特征的是（ ）
A．辅助性
B．连续性
C．表情性
D．情境性
25、班级文化的内容有（ ）
A．班级物质文化
B．班级行为文化
C．班级制度文化
D．班级精神文化
26、教育领域中主要运用的法律救济形式包括（ ）
A．教师申诉制度
B．学生申诉制度
C．行政复议
D．行政诉讼和民事诉讼
27、教师在指导学生完成作业要做到（ ）
A．指导学生审题
B．指导学生做题
C．指导学生检查作业
D．指导学生自我提高
28、公办学校的内部管理体制有（ ）
A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制
C．董事会领导下的校长负责制
D．党代会负责制
29、对学生新型学习能力的指导主要包括（ ）
A．信息能力指导
B．自主学习指导
C．合作学习指导
D．探究学习指导
30、团干部的作用有（ ）
A．先锋作用
B．核心作用
C．桥梁和纽带作用
D．组织和管理作用
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