本题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
21、心智技能的形成要经历的阶段是（ ）
A．感知阶段
B．联系形成阶段
C．认知阶段
D．自动化阶段
22、教师职业道德的特征包括（ ）
A．鲜明的继承性
B．强烈的责任性
C．独特的示范性
D．严格的标准性
23、下列属于正迁移的是（ ）
A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B．在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C．外语学习中。词汇的掌握对阅读的影响
D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
24、在理解与把握心理健康标准时，应考虑（ ）
A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B．心理健康具有相对性
C．心理健康只是一种状态
D．心理健康是一种状态．也是一种过程
25、班级文化构建的意义有（ ）
A．有利于学生的全面发展
B．为学生树立典型化的人格榜样
C．有利于学生自主能力的发挥
D．有利于学生良好品德的培养
26、对学生新型学习能力的指导主要包括（ ）
A．信息能力指导
B．自主学习指导
C．合作学习指导
D．探究学习指导
27、教师热爱学生的作用表现在（ ）
A．得到学生及家长的馈赠
B．爱学生是教育学生的感情基础
C．爱学生是提高教育质量的重要条件
D．爱学生是获得教学效果的基础
28、学生管理的方法有（ ）
A．班级管理法
B．自我管理法
C．思想教育法
D．行政管理法
29、钻研教材的基本要求是（ ）
A．通览教材，全面理解
B．精读教材，深层领会
C．精细加工，再创教材
D．精研教材，创新加工
30、钻研教材的意义包括（ ）
A．有助于教师掌握教材的逻辑体系
B．有助于教师科学设计教学内容
C．有助于全面贯彻和落实课程标准
D．有助于了解学生的学习情况
2014年河南教师资格教育理论考试全真模拟试卷五(高级中学)
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