41、法律关系的核心是法律关系主体。（ ）
42、个体自我意识的发展经历了从生理自我到心理自我，再到社会自我的过程。（ ）
43、是否把提升个人价值和尊严看作教育目旧，是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（ ）
44、有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、涂尔干和巴格莱等。（ ）
45、处于单亲家庭中的儿童比生活在家庭不和中的儿童可能会遇到更多的麻烦。（ ）
46、奥苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（ ）
47、常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范。（ ）
48、教师资格是一种国家资格，一经取得，即可在全国范围内普遍适用。（ ）
49、学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校也需要负责任。（ ）
50、建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（ ）
51、直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（ ）
52、著名的心理学家威廉?詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且他还致力于将心理学引入教育领域。（ ）
53、皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。（ ）
54、教育行政赔偿的主体是国家。（ ）
2014年河南省教师资格考试考前冲刺试卷(1)
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