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河南2014年教师资格考试教育理论深度预测试卷(1)

来源:233网校 2014年10月8日
导读:
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11、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩,只有当表现良好时才可以解除禁令,这是运用了( )
A.正强化
B.负强化
C.间歇强化
D.连续强化
12、将能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题的方法,这种方法称为( )
A.启发式
B.推理式
C.算法式
D.演绎式
13、皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )
A.自然观察法
B.实验法
C.两难故事法
D.对偶故事法
14、中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在( )中。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
15、循序渐进原则要求教学要( )
A.温故而知新
B.不陵节而施
C.不愤不启,不悱不发
D.学而时习之
16、一般存教学开始前进行,摸清学牛的现有水平和个性差异,以便安排教学的评价称为( )
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.常模参照评价
17、我国全面发展教育的组成部分是( )
A.德智体
B.德智体劳
C.德智体美劳
D.德智体美
18、马卡连柯说过:“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师,已经失去做教师的资格了。”说明教师( )行为规范的重要性。
A.教学
B.人际
C.仪表
D.语言
19、中学、小学校园周围( )范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
A.200米
B.300米
C.400米
D.100米
20、上课铃响过,教师走进教室,发现一片混乱,就站在讲台上,用大约5秒钟的时间迅速把全班的学生看了一遍,课堂很快静了下来。这种课堂观察方法是( )
A.扫视法
B.巡视法
C.凝视法
D.注视法

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