河南2014年教师资格考试教育理论深度预测试卷(1)

来源：233网校 2014年10月8日

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导读:

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三、判断题(本题共24小题。每小题1分，共24分)
31、高智商者未必就具有高创造性。（　）
32、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。（　）
33、智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。(　)
34、根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。（　）
35、运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。（　）
36、最早提出“终身教育”思想的是法国的朗格朗。（　）
37、师生冲突对师生双方的影响是消极的。（　）
38、“先行组织者”的概念是由美国心理学家奥苏伯尔提出来的。(　)
39、根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。（　）
40、校外活动不是师生关系形成的途径。（　）

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