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河南2014年教师资格考试教育理论深度预测试卷(3)

来源:233网校 2014年10月8日
导读:
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一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错、多选或不选得0分。
1、学会写“木、石、口”,有助于学习写“森、磊、品”,这是一种( )
A.顺向迁移
B.水平迁移
C.一般迁移
D.具体迁移
2、爱国主义情感属于( )的道德情感。
A.直觉的
B.想象的
C.行为的
D.伦理的
3、成功教学法主张对学生实施( )
A.鼓励性评价
B.绝对性评价
C.终结性评价
D.鉴定性评价
4、下列观点中,哪一个不属于孔子的教育思想( )
A.“有教无类”
B.启发式教育
C.主张因材施教
D.提倡自然教育
5、在下列各种学习动机中属于内部动机的是( )
A.获得好名次
B.获得高分
C.获得老师表扬
D.获得解答
6、转化后进生,首先要做的是( )
A.帮助后进生树立自信心
B.帮助后进生搞好学习
C.做好家访,争取家长配合
D.帮助后进生改正缺点
7、( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A.创新教育
B.素质教育
C.义务教育
D.全民教育
8、对于操作技能和心智技能的区别,描述不正确的是( )
A.操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的
B.操作技能的执行过程是外显的,心智技能的执行是内潜性的
C.操作技能的动作可以合并,心智技能的动作不能合并
D.操作技能的动作不能合并,必须切实执行,心智技能的动作可以合并
9、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )
A.为人师表
B.清正廉洁
C.爱岗敬业
D.团结协作
10、( )用“两难故事法”研究道德,提出了道德发展阶段论。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.布卢姆
D.克拉斯沃尔

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