2012年湖南省《中学教育学》命题预测试题及答案(6)
一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分．共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．请将其代码填入相应的括号内)。
1．以下属于教育本体功能的是()
A．人的培养功能
B．人口功能
C．政治功能
D．经济功能
2．支配了德国整个高等教育，并一度使德国成为世界科学中心的是()原则。
A．实践与理论统一
B．做学统一
C．直接经验与间接经验统一
D．研究与教学统一
3．影响人的发展的因素很多，其中()是生理前提和物质基础。
A．环境
B．遗传素质
C．教育
D．个体的主观能动性
4．主张教育万能论的是()
A．康德
B．华生
C．高尔顿
D．格塞尔
5．《中华人民共和国义务教育法》颁布于()年。
A．1951
B．1978
C．1985
D．1986
6．“以解决问题和小组动为转征的教学，教师作为学习的促进者”，是()教育理论倡导的。
A．进步主义
B．社会重建主义
C．批判理论
D．永恒主义
7．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的()
A．社会本位论
B．个人本位论
C．无目的论
D．泛目的论
8．教育与()相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
A．社会生活
B．科学技术
C．生产劳动
D．经济建设
9．“四书”、“五经”是我国()的教育内容。
A．现代社会
B．奴隶社会
C．原始社会
D．封建社会
10．“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()
A．受教育的权利
B．受尊重的权利
C．安全的权利
D．生存的权利
11．“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的()的特点。
A．复杂性
B．示范性
C．创造性
D．长期性
12．设计教学法的提出者是()
A．杜威
B．华虚朋
C．柏克赫斯特
D．克伯屈
13．思想教育对学生进行的是()
A．道德行为习惯教育
B．政治态度和立场教育
C．心理健康教育
D．正确的人生观和科学的世界观教育
14．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()
A．说服法
B．陶冶法
C．实际锻炼法
D．榜样示范法
15．德育过程的基本矛盾是()
A．教育者与德育内容
B．教育者与德育方法
C．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平
D．受教育者与教育者
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