A．培养目标的多元化
B．管理模式的多元化
C．教学内容的多元化
D．评价标准的多元化
E．学校类型的多元化
42、教育民主化的内涵包括（ ）。
A．取消教育的等级制、特权制
B．实行机会均等的教育
C．反对在教育内容中宣扬法西斯主义
D．均衡教育资源
E．追求教育自由化
43、当课程被认为是活动时，其特点在于（ ）。
A．课程是与学习者个人经验相联系、相结合的
B．强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性
C．从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分析
D．重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系
E．强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
44、贯彻启发性原则的要求有（ ）。
A．调动学生学习的主动性
B．发扬教学民主
C．启发学习独立思考，发展学生的逻辑思维能力
D．让学生动手，培养学生独立解决问题的能力
E．重视运用语言直观
45、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有（ ）。
A．积极关注和信任来访学生
B．充分支持和鼓励来访学生
C．注重来访学生的主观参与
D．针对个别学生，个别问题
E．严格为来访学生保密
46、教学目标的特征有（ ）。
A．具有可操作指标体系
B．体现学生学习行为及其变化
C．体现教师思维活动的规律性
D．具有灵活性
E．反映教学方式的科学性
47、下列不属于我国中学的德育原则的是（ ）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
E．理论联系实际原则
48、心理健康教育的内容主要有（ ）。
A．习惯的养成
B．学习辅导
C．生活辅导
D．择业指导
E．卫生引导
49、根据教学的任务，可将课分为（ ）。
A．新授课
B．巩固课
C．技能课
D．检查课
E．练习课
50、苏联教育家赞科夫提出的教学原则有（ ）。
A．高难度教学
B．高速度教学
C．理论知识起指导作用
D．理解学习过程
E．使所有学生包括差生都得到发展
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