31、结构化策略在教材的编排方式上可分为（ ）。
A．直线式
B．分支平行式
C．螺旋式
D．圆周式
E．综合式
32、下列哪些因素制约着教学内容的制订?（ ）
A．教育目的
B．生产力发展水平
C．儿童的年龄特征
D．教师实际水平
E．家庭的教养方式
33、决定教学任务的因素主要有（ ）。
A．教育目的
B．学生的年龄特征
C．学科特性
D．教师素质
E．教学的时空条件
34、班主任的个性影响力取决于（ ）。
A．自身对教育工作的情感体验
B．班主任的权威
C．对学生产生积极影响的能力
D．班主任的职权
E．高度发展的控制自己的能力
35、教师专业化应具备的条件有（ ）。
A．具备专门的知识技能
B．有硕士学历
C．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
D．具有公认的权威和影响力
E．有充分的自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理
36、班级管理常用的模式有（ ）。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
E．质量管理
37、教师批改作业的方式有哪些?（ ）
A．全面批改
B．重点批改
C．轮流批改
D．当面批改
E．指导学生批改
38、班主任在班级管理中的地位是（ ）。
A．班级建设的设计者
B．班级组织的领导者
C．班级组织的教育者
D．班级制度的执行者
E．班级人际关系的艺术家
39、我国教育目的的基本特征是（ ）。
A．社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B．以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C．教育目的有鲜明的政治方向
D．优越的社会制度保证教育有极高的社会效益
E．坚持全面发展与个性发展的统一
40、按教学的任务划分，课的类型有（ ）。
A．淡话法
B．复习课
C．单一课
D．综合课
E．讲授课
试题推荐：
