56、一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。
根据以上内容，回答56-59问题！
这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?( ) [不定项选择题]
A．探究性学习
B．建构学习知识的过程
C．由被动学习转向主动学习
D．教师的角色由传授者向引导者转变
57、新课改对教师有什么要求?( ) [不定项选择题]
A．更新教育观念
B．教师要建立现代课程观
C．探索新的教学方式
D．转变学生的学习方式
58、我班的一位同学是从初一年级直接升入初三年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“‘微笑’、‘耻笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’，还有‘哈哈大笑’。”
我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢?”他很敏感，脸红了，低声说：“‘讥笑’、‘耻笑”’。我说：“这两个词有什么意思?”他说：“由于看不起人而笑话人。”我说：“是啊，尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步得更快。”从此以后，他常常主动帮助后进学生，上学期还被评为学校的“三好”学生。
根据以上内容，回答58-61问题！
该教师所运用的是下列哪一种德育方法?（ ）[单选题]
A．说服法
B．自我批评法
C．奖励与惩罚法
D．陶冶法
59、该教师是如何成功地处理此事的?（ ）[不定项选择题]
A．对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解
B．与学生谈话从学习的形容笑的词语开始到对该学生在课堂上笑的形容，再到这样的笑所包含的不道德成分，从而让学生意识到自己的问题
C．整个过程教师尊重客观事实，没有武断地作出判断
D．在与学生交流过程中，教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省，未损伤学生的自尊心
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