1．教育学成为一门独立的学科，形成于（ ）
A．奴隶社会
B．封建社会
C．资本主义社会
D．原始社会
2．美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（ ）
A．社会起源论
B．心理起源论
C．神话起源论
D．生物起源论
3．教育在人的发展中起（ ）
A．制约作用
B．决定作用’
C．动力作用
D．主导作用
4．__________是国家对教育应培养什么样的人的总体要求（ ）
A．培养目标
B．教育目的
C．课程目标
D．教学目标
5．主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（ ）
A．涂尔干
B．杜威
C．卢梭
D．马克思
6．一般来说，教师的职业角色不包括（ ）
A．管理者角色
B．朋友角色
C．示范者角色
D．服务角色
7．在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（ ）
A．科学与人文整合的课程文化观
B．缔造取向的课程实践观
C．民主化的课程政策观
D．回归生活的课程生态观
8．孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了__________教学原则。（ ）
A．直观性
B．理论联系实际
C．循序渐进
D．启发性
9．实质教育论认为学校的重要任务是（ ）
A．发展智力
B．培养能力
C．传授知识
D．发展个性
10．教师待遇中最主要、最基本的是（ ）
A．教龄津贴
B．工资待遇
C．医疗保健待遇
D．教师住房
二、多项选择题：本大题共10个小题．每小题2分。共20分．在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上正确答案，请把正确的选项写在右边的括号内。
1．在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（ ）
A．裴斯泰洛齐
B．洛克
C．赫尔巴特
D．卢梭
E．夸美纽斯
2．教育目的可以发挥__________功能。（ ）
A．导向
B．调控
C．宣传
D．评价
E．激励
3．教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（ ）
A．保存和传递文化
B．整理文化
C．活化文化
D．改变文化
E．更新文化
4．教师的教育思想素养包括（ ）
A．正确的教育价值观
B．科学的育人观
C．正确的学生观
D．现代的教学观
E．科学的教学质量观
5．在教育过程中学生是（ ）
A．教育的主体
B．教育的客体
C．学习的主体
D．学习的客体
E．学习的共同体6．构成教学过程的基本要素是（ ）
A．教师
B．学生
C．教学内容
D.教学环境
E．教学手段
7．关于教学过程的本质问题，主要的观点是（ ）
A．认识过程说
B．认识和发展过程说
C．实践说
D．交往说
E．对话说
8．我国中小学教学的辅助形式有（ ）
A．个别指导
B．开放教学
C．现场教学
D．小队教学
E．复式教学
9．德育过程的主要矛盾包括（ ）
A．德育过程与外部环境的矛盾
B．德育与智育的矛盾
C．德育与体育的矛盾
D．德育与美育的矛盾
E．德育过程内部诸要素之间的矛盾
10．《教师法》中关于教师待遇的规定包括（ ）
A．工资待遇
B．教师津贴
C．教师住房
D．医疗保健待遇
E．教师补贴
考试资料：辽宁教师资格考试历年真题 章节知识考点复习大全
辽宁教师资格证VIP班：怎样让备考才万无一失？233网校教师资格，讲师带你告别盲目备考，轻松掌握考点！零基础VIP班，不过免费重学！点击免费试听>>
