1．C2．B3．B4．C5．D6．D7．A8．D9．D10．D
二、多项选择题
1．BC2．AB3．ABC4．ACD5．ABCDE6．BEE7．ABCDE8．ABCD9．BCDE10．ABC
三、填空题
1．孔子2．《义务教育法》3．关键期4．活动的目的性5．自己6．课程计划7．讨论法8．爱岗敬业精神9．道德认识10．教师专业发展
四、简答题
1．【答案要点】
教育为科学技术的发展培养数量足够、质量优秀、结构合理的后备力量。教育能够生产和再生产科学技术。教育能够加速科学与技术相互转化。教育能够将科学技术转化为现实的生产力。
2．【答案要点】
人的身心发展的统一性和相互联系性。人的身心发展的顺序性。人的身心发展的阶段性。人的身心发展的不平衡性。人的身心发展的互补性。人的身心发展的稳定性和可变性。人的身心发展的个别差异性。
3．【答案要点】
班主任是社会主流价值观念的引导者和社会生活规范的训育者。班主任是学生发展潜质的发现者和学生自主发展的引领者。班主任是学校内外各种教育力量的协调者和整合者。
4．【答案要点】
从加强爱国主义情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向傲起。树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。从提高基本素质做起。促进未成年人的全面发展。
五、论述题
1．【答案要点】
第一，学永远具有教育性。教师在教学中必须有意识地发挥教学的积极的教育作用，从而使学生形成符合社会要求、正确的思想品德和价值观念。首先，教学的教育性是实现教育目的的客观要求。其次，教学的教育性是教材内容的必然反映。最后．教学的教育性是教师本身思想修养的必然体现。
第二，知识和思想品德二者相互联系，辨证统一。一定的知识是培养良好息想品德的基础。让学生掌握真正的科学知识，不仅能够提高他们认识客观世界和改造客观世界的能力，而且能培养他们正确的政治观点、信念和态度，形成科学的世界观。
第三，在教学中，教师应该将知识学习和思想品德教育有机地结合起来。努力挖掘教材中的思想教育因素，有意识地培养学生的思想品德。教师也应该努力提高自己的道德修养。严格要求自己，以自身的人格去教育影响学生，同时，在组织各种教学活动中培养学生良好的思想品德。
2．【答案要点】
知行统一原则是指在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识。又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯，使理论与实践结合。形成知行统一、言行一致的品格。言行一致、知行统一、理论联系实际，是我国人才培养的基本要求，也是衡量、判断人的思想品德发展状况的重要依据。
贯彻知行统一原则．应该注意：
第一，要对学生晓之以理。导之以行。
第二，要教育和引导学生在知行统一上严格要求自己，增强这方面的自我修养。
第三，教师者更要以身作则，做好示范和引导。
六、案例分析题
1．指出案例中教师遵循的教学原则，分析得当即可。
2．围绕教师备课应该做好的三方面工作，详细分析即可。
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