二、填空题(每题1分，共15分)
1．古希腊著名教育家柏拉图的著作__________是后世公共教育思想的源头。
2．我国最早的学校是产生于夏代，当时称为__________。
3．传统教育是__________，而现代教育提倡活动中心课程。
4．__________要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。
5．__________是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素。
6．__________对教育内容的调整和更新提出了必要性，并提供了可能性。
7．学校文化的内核和灵魂是__________文化，是学校组织发展的精神动力。
8．教育目的是指把受教育者培养成为什么样的人的总要求，是__________的预期结果。
9．教育的目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有__________。
10．中小学教师的职业道德要求主要体现在__________中。
1 1．国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求是__________。
12．以叙事、讲故事进行教学的方法是__________。
13．语言说服和__________是说服教育法的主要方式。
14．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、__________和放任型。
15．教育科学研究必须遵循__________的原则。
三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分)
1．教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。
2．教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。
3．人的自觉能动性的最高表现是目的性。
4．教师专业化是指获得教师资格证。
5．德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。
四、简答题(共4题，每题5分，共20分)
1．简述基础教育课程改革的具体目标。
2．课程计划对中学教师的要求有哪些？
3．什么是德育的途径？我国中学德育的途径有哪些？
4．简要说明班主任确立班级奋斗目标的基本要求。
五、论述题(共2题，每题15分，共30分)
1．如何实施素质教育？
2．试分析独生子女的心理特点。
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