一、单项选择题
1．D 【解析】略
2．D 【解析】教育学作为一门规范学科始于《大教学论》。
3． D 【解析】提出“最近发展区”概念的是维果斯基。
4． B 【解析】略
5． B 【解析】生产力水平决定教育的规模和逮度。
6．D 【解析】未成年学生享有的主要权利除了受教育权外，还有人生权。
7． A 【解析】师生在教育上构成授受关系。
8． A 【解析】略
9． C 【解析】略
10．B 【解析l如果一个测验能测出所要测量的属性或特点的程度，我们就说这个测验有效度。
11．A 【解析】对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是舒尔茨。
12．B 【解析】略
13．A 【解析】略
14．D 【解析】在人的发展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是青年期。
15．D 【解析】教育目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
16．B 【解析】略
17．D 【解析】略
18．D 【解析】 《教师法》对我国教师角色的法定权利和义务作出了具体规定。
19．B 【解析】儿童、知识、学校是制约学校课程制定的主要因素。
20．A 【解析】教学计划应解决的中心问题是教学科目的设置。
二、填空题
1．人力资本 2．能动性 3．年龄特征 4．评价 5．马克思主义关于人的全面发展的学说 6．自我 7．记过 8．知、情、意、行 9．了解学生 10．放任的
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