三．名词解释题(本大题共5小题．每小题4分，共20分)
26.教育影响
27. 教学方法
28. 教学组织形式
29.素质教育
30.道德情感
四．简答题(本大题共2小题．每小题8分．共16分)
31. 教育要适应个体发展的哪些规律?
32.教育要素之间的关系？
五．综合题(本大题共2小题，每小题17分．共34分)
33. 试述教学过程的规律。
34.阅读材料，回答问题。
在《教育的智慧》一书中有这样的调查结果：问被调查的老师，“你爱你的学生 吗?”90％的老师回答：“爱”。再问这些老师所教的学生：“你感受到老师对你的爱了吗?”只有10％的学生回答说感受到了。为什么师生关系常常呈现出这样的尴尬局面?
这使我又想起了假期进行的一次集体培训。7月10日下午，一个普普通通的小学校长的讲座吸引了所有的人。他说：“学会赏识，就是学会爱。学会爱．首先要有真爱。教育的本质是爱，没有爱，就没有教育。但是，没有爱不行，仅有爱不够。要爱，更要会爱。
问题：结合材料和你所学教育学知识，谈谈对师生关系的看法。
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