一、单项选择题
1．A 2．A 3．B 4．A 5．A 6．C 7．B 8．B 9．C
10．B 11．D 12．C 13．D 14．D 15．D
1．[解析]在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是近代第一本教育学著作。因此，本题选A。
4．[解析]我国现行的学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。因此，本题选A。
5．[解析] 自我教育是教师个体专业发展的最直接途径。
6．[解析]师生间的心理关系是指教师和学生为了维持和发展教育关系而构成的内在联系，包括人际认知关系、情感关系、个性关系等。
7．[解析]学科课程又称“分科课程”，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础，其优点在于比较强调每一学科的逻辑组织。
8．[解析] 哲学取向的教学理论的基本主张为：(1)知识——道德本位的目的观；(2)知识授受的教学过程；(3)科目本位的教学内容；(4)语言呈示为主的教学方法。而预期行为结果的教学目标属于行为主义教学理论的基本主张，故选B。
9．[解析] 在陈述性知识的教学设计过程中应注意以下几方面：(1)找出新知识与原有相关知识的结合点，讲清二者间的相互联系，以帮助学生在理解的基础上有效吸收、同化新知识。(2)对学生的学习准备状况作认真分析。(3)恰当引入教学媒体，如教具、学具的使用，教材呈现手段的变化等。而C选项属于程序性知识的教学设计要求，故选c。
10．[解析]教育行动研究的过程包括：(1)选择和确定研究课题；(2)分析所需要研究的问题；(3)拟订解决问题的可能方案与策略；(4)实践尝试行动策略；(5)反馈与评价行动结果；(6)归纳总结。其中，实践尝试行动策略是教育行动研究最关键、最核心的环节。
12．[解析]学生的非正式组织有四种类型：(1)积极型；(2)娱乐型；(3)消极型；(4)破坏型。学生们自发组织的文艺活动小组属于积极型。
13．[解析]对技能学习的评价一般多采用观察法、作品表现法、表演评价法等，其中观察法是最常用的方法之一。
14．[解析]结构性观察，即事先经过设计，规定好观察项目，选定观察对象，采用观察工具，在观察中填写观察量表等方式进行。所得的资料可用来进行定量分析，因而又叫定量观察。
二、多项选择题
16．AB 17．BCDE 18．ABCDE 19．ABCDE 20．ABC
17．[解析]德育的基本任务包括：培养学生良好的道德品质，使学生成为具有良好社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民；培养学生正确的政治方向，使学生形成正确的政治信念，具有为国家富强和人民富裕而努力奋斗的献身精神；培养学生正确的世界观、人生观，使他们形成科学辩证的思想方法，正确认识世界和人生，在社会生活中追求新知，解放思想，实事求是，勇于创造；培养学生良好、健康的心理品质，使学生能正确认识自己，讲究心理卫生，提高心理素质，形成完善人格；培养和发展学生良好的思想品德能力等。
19．[解析]教学策略的特征有：指向性、操作性、整体综合性、调控性、灵活性、层次性。
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