1．被称为“近代实验科学的鼻祖”的是【】
A．培根
B．梅伊曼
C．拉伊
D．夸美纽斯
2．当代学校教育的任务及整个终身教育的职责要求教育必须【】
A．教人“求真”、“向善”
B．教人“学会生存”
C．实现文化的创新
D．促进经济的发展
3．教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和【】
A．评价功能
B．选拔功能
C．决定功能
D．主导功能
4．欧洲国家的学制都曾采用【】
A．单轨学制
B．双轨学制
C．分支型学制
D．综合型学制
5．我国历史上，首次规定中小学“六三三制”的学制是【】
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子一癸丑学制
6．既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是【】
A．教师的专业理想
B．教师的专业知识
C．教师的专业能力
D．教师的专业自我
7．师生之间的心理关系包括人际认知关系和【】
A．工作关系
B．正式关系
C．情感关系
D．非正式关系
8．认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于【】
A．行为主义教学理论
B．哲学取向的教学理论
C．认知教学理论
D．情感教学理论
9．在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于【】
A．教学行为
B．管理行为
C．主教行为
D．助教行为
10．下列哪项不是学生社会文化生活的特征【】
A．广泛性
B．灵活性
C．严肃性
D．多元性
11．学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是【】
A．家庭生活
B．社会文化生活
C．学校生活
D．同辈群体生活
12．最早提出对班级教学进行改造的是【】
A．特朗普制
B．道尔顿制
C．圣路易编制法
D．巴达维亚法
13．根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为【】
A．正式评价和非正式评价
B．正确评价和错误评价
C．相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
14．最常用的技能学习评价方法是【】
A．书面测验
B．作品表现法
C．表演评价法
D．观察法
15．“教育即生活”的提出者是【】
A．赫尔巴特
B．皮亚杰
C．杜威
D．瓦根舍因
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