2012年教师资格考试《中学教育心理学》押题密卷及答案(7)
一、单项选择题(本大题共15题，每小题1分。共15分)
1．在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A．教学内容
B．教学媒体
C．教学环境
D．评价/反思过程
2．研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）。
A．时快时慢
B．不快不慢
C．先慢后快
D．先快后慢
3．马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（ ）
A．生理的需要
B．自我实现的需要
C．归属与爱的需要
D．安全的需要
4．（ ）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。
A．算法式
B．启发式
C．综合式
D．概括式
5．采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A．柯尔伯格
B．皮亚杰
C．斯金纳
D．巴甫洛夫
6．心理健康教育的对象是以（ ）为主。
A．主体学生
B．正常学生
C．非正常学生
D．有严重心理疾病的学生
7．教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A．讲授法
B．发现法
C．掌握学习法
D．头脑风暴法
8．课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（ ）。
A．课堂约定
B．课堂行为准则
C．课堂纪律
D．课堂行为
9．通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（ ）。
A．个案研究
B．观察分析
C．案卷分析
D．轶事记录
10．教师威信实质上反映了一种良好的（ ）。
A．教师权威
B．教师感召力
C．师生关系
D．教师能力
11．短时记忆中信息主要以（ ）形式存储。
A．视象代码
B．声象代码
C．语义代码
D．图式
12．一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（ ）。
A．选择功能
B．鉴别功能
C．动力功能
D．陶冶功能
13．人类的智力分布基本上呈（ ）。
A．倒U型曲线
B．偏态分布形式
C．U型曲线
D．正态分布形式
14．依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?（ ）。
A．知识学习、意义学习和命题学习
B．意义学习、发现学习和机械学习
C．命题学习、接受学习和发现学习
D．技能学习、知识学习和社会规范学习
15．在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?（ ）。
A．较高
B．中等
C．较低
D．任意强度
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