二、填空题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。把答案填写在题中的横线上)
21．教育心理学作为一门独立的学科，其标志是l903年心理学家_____出版了《教育心理学》。
22．根据记忆依存时间的长短，可以把记忆分为_____、短时记忆和长时记忆三种类型。
23．学生性格差异主要是指性格的特征差异和_____。
24．学生的认知差异主要包括认知方式差异和_____。
25．发散性思维常被用作衡量创造性的指标，它的三个基本特征是：_____一、变通性和独特性。
26．根据技能的性质和表现方式，可将技能分为操作技能或动作技能和_____。
27．归因即对自我行为的原因分析，包括三个成分：内外源、稳定性和_____。
28．成就动机指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，它由两种成分构成：追求成功的动机和_____。
29．在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为_____。
30．_____是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。
31．_____是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。
32．_____是指一种知识、技能对另一种知识、技能的掌握产生积极的影响，即起促进作用。
33．所谓_____，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
34．交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和_____。
35．_____是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。
36．学习策略主要有元认知知识和体验、学习的调节与控制以及_____一三个要素构成。 、
37．_____是导致初中生反抗心理出现的第一原因。
38．健康教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、_____。
39．具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态叫作_____。
40. 经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时大声说出头脑内进行的活动，事后由心理学家对之进行分析的方法叫做_____法。
三、简单题（本大题共6个小题，每小题5分，共30分）
41. 简述教育心理学与邻近学科的关系。
42. 简述影响态度和品德学习的内部条件。
43. 简述智力的个体差异。
44. 简述斯金纳的操作性条件作用理论。
45.简述学校开展心理健康教育的基本途径。
46.简要回答发现教学的阶段及其原则。
四、论述题（本大题共1个小题，共10分）
47.试论述当前中小学心理教育的误区。
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