三、是非判断题
1．×【解析】认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。
2．√【解析】略。
3．×【解析】避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
4．√【解析】根据维纳的理论，能力属于内部稳定不可控因素。
5．×【解析】表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。
6．×【解析】在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。
7．×【解析】学习任务不同时，分散学习和集中学习效果不同。
8．√【解析】略。
9．×【解析】下位学习又称类属学习。
10．√【解析】略。
11．√【解析】略。
12．×【解析】教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。
13．×【解析】专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。
14．√【解析】略。
15．×【解析】常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。
四、情境分析题
(一)1．A
2．B
3．B
(二)1．B
2．BCD
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