A．研究式
B．探索式
C．启发式
D．算法式
12、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
A．依从
B．接受
C．认同
D．内化
13、小明从不和小伙伴玩，上学也是自己一个人独来独往。后来老师只要发现他有与同学交往的表现，就鼓励表扬。就这样坚持了一个学期，小明与同学关系变得很融洽，这里老师用了 （ ） 法。
A．代币奖励
B．示范
C．行为塑造
D．惩罚
14、我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有（ ）。
A．动机功能
B．调控功能
C．健康功能
D．信号功能
15、下列现象中不属于学习的是（ ）。
A．杯弓蛇影
B．蜜蜂采蜜
C．儿童对成人的模仿
D．近墨者黑
16、 19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（ ）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。
A．动物
B．人类
C．学生
D．儿童
17、教育法律关系的主体是（ ）。
A．权利
B．义务
C．自然人
D．物
18、以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。
A．联合群体
B．松散群体
C．正式群体
D．非正式群体
19、教“鸟”的概念时，分别以麻雀、百灵鸟为例，为学生提供（ ）。
A．比较
B．变式 ’
C．正例
D．反例
20、个体自我意识发展最原始的形态是（ ）。
A．生理自我
B．虚拟自我
C．社会自我
D．心理自我
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