31、一般认为态度与品德的形成过程经历了哪几个阶段（ ）。
A．同化
B．依从
C．认同
D．内化
32、根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，可将迁移划分为（ ）。
A．具体迁移
B．同化性迁移
C．顺应性迁移
D．重组性迁移
33、影响人格发展的社会因素有（ ）。
A．家庭教养模式
B．学校教育
C．同辈群体
D．身体素质
34、示范法由于范例的不同有（ ）。
A．辅导教师的示范
B．角色的示范
C．他人提供的示范
D．电视、录像的示范
E．有关读物的示范
35、下列说法正确的是（ ）。
A．教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
B．教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
C．教育心理学的核心研究内容是教师
D．教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
36、影响问题解决的因素有( )。
A．个体的性格特征
B．定势与功能固着
C．问题特征
D．已有的知识与经验
37、依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。
A．上位学习
B．下位学习
C．概念学习
D．并列结合学习
38、创造性思维表现为思维的（ ）。
A．独创性
B．发散性
C．灵活性
D．突发性
E．活跃性
39、行为演练的基本方法有（ ）。
A．自我控制法
B．全身松弛训练
C．系统脱敏法
D．肯定性训练
40、进行专门训练的关键程序有（ ）。
A．每天进行回顾
B．有意义地呈现新材料
C．有效地指导课堂作业
D．布置家庭作业
E．每周、每月都进行回顾
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